Uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Lwówku Śląskim zaangażowani w pracę w projekcie edukacyjnym spotkali się 6 marca po raz trzeci, gdzie poszczególne grupy zaprezentowały wytwory swojej pracy.

Grupa uczniów Historycy wyszukała informacje na temat okoliczności, w których Śląsk przestał być częścią państwa polskiego i przeszedł pod panowanie czeskie, a następnie habsburskie. Następnie wyszukali informacje na temat tzw. wojny trzydziestoletniej w Europie. Uczniowie podzielili zadania według uznania i w trakcie prezentacji omówili życie codzienne w czasie konfliktu z 1618- 1648, a także uzbrojenie i działania zbrojne.

Uczniowie odpowiedzieli także na pytanie, jakie znaczenie dla gospodarki Lwówka miała ta wojna. Uczniowie przedstawili również lwówecki epizod tej wojny ? tak zwaną ?Babską wojnę?. Odnalezione informacje uczniowie przedstawili w postaci mapy myśli i zaprezentowali swoją pracę na gazetce dla całej szkoły.

Grupa uczniów Protestanci odnalazła informacje na temat okoliczności powstania wyznań protestanckich w Europie, a także na temat poglądów głoszonych przez Marcina Lutra. Scharakteryzowali różnice pomiędzy luteranizmem a katolicyzmem. Odnaleźli informację na temat historii Czarnej Wieży we Lwówku Śląskim. Przedstawili również okoliczności zburzenia lwóweckiego kościoła ewangelickiego. Odnalezione informacje oraz zanalizowane źródła uczniowie przedstawili w formie infografiki i także zaprezentowali dla szkoły na gazetce ściennej.

Grupa Myśliciele na podstawie informacji zaczerpniętych z encyklopedii i Internetu scharakteryzowała założenia renesansu (odrodzenia). Na podstawie dostępnych źródeł uczniowie, w formie gazetki ściennej, przygotowali biogramy myślicieli związanych z Lwówkiem Śląskim. Jana Creasimusa Kristeina, Faranciszka Mymera oraz przedstawili dziele szkolnictwa w renesansowym Lwówku Śląskim, m.in. Liceum Ogólnokształcącego.

Spotkanie grup było okazją do wymiany myśli i spostrzeżeń, a także dyskusji na temat znanych myślicieli, którzy pochodzili z Lwówka Śląskiego.